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お問い合わせボタンからどしどしご連絡ください!. 1. ・氷 2カップほど

つめきりとてこ. ・オリーブオイル 小さじ2 こんな情報が知りたい!この記事についてもっと深く知りたい!といったリクエストがありましたら、 0000008985 00000 n 感想

くぎぬきはてこ. 氷と食塩をジッパー付き食品保存袋(大)に入れてよく混ぜる。 ・牛乳 100ml 氷&食塩が入った袋に、牛乳の袋を入れます。できるだけ氷で包み込むようにして入れました。 4. ヘタをとったトマトを水に入れて、浮かんできたトマトがあれば取り出す。 ・お湯 0000075756 00000 n

・砂糖 10g 普段何気なく口にしている食べものや、使っている道具を使って、自宅で手軽にチャレンジすることができる科学実験を10種類ご紹介。身の回りの科学を通して、サイエンスの面白さを再発見してみませんか? 夏休みの自由研究にもおすすめです!, 〈必要なもの〉 2.

3.

0000001079 00000 n 3. 5. 普段何気なく口にしている食べものや、使っている道具を使って、自宅で手軽にチャレンジすることができる科学実験を10種類ご紹介。身の回りの科学を通して、サイエンスの面白さを再発見してみませんか? 夏休みの自由研究にもおすすめです! No.1 trailer<] >> startxref 0 %%EOF 39 0 obj<>>> endobj 53 0 obj<. 0000142879 00000 n 1.

写真中央上部の縦に青く入った線が光です。暗くてちょっとわかりにくいので、もう少し部屋を明るくして撮影してみました。ガムテープの粘着面が青白く光っているの、わかりますか? 2. 1. ・授業の流れを生活から入り、最後は生活と結びつけて終われるよう、さおばかりの作成を取り入れ、楽 しさと学び、生活との関連、この3点のある授業になるよう心掛けた。 0000078920 00000 n バスボムがお風呂のなかでシュワシュワと泡立つのは、重曹(炭酸水素ナトリウム)と酸性の物質が反応し、二酸化炭素が発生するためです。今回は、酸性の物質としてクリームタータ(酒石酸水素カリウム)を使用しました。クエン酸などを使用する場合もあります。, 今回はエッセンシャルオイルの代わりに、ハッカ油を使ってみました。着色料は粉末タイプを使用。 2.

氷は溶けるとき周りの熱を奪うため、溶けたばかりの氷水の温度は一時的に0℃を下回ります。冷凍庫から出した氷は「溶ける→また凍る」を少しずつ繰り返しているのです。しかし、氷水に塩が溶けることで分子同士がくっつきにくくなり、再び凍ることができなくなります。そのため、ジッパー付き袋に入れた氷は、0℃より低い温度のままどんどん溶けていきます。さらに、液体は気体よりも熱伝導率がかなり高いので、冷凍庫に入れるよりも早く牛乳が凍るのです。, 道具を準備。 砂糖のジャリジャリがなくなるまでしっかりと混ぜ合わせます。 1. 4. ・授業で学習した内容を活用できるよう探究的な活動を取り入れ、学習と生活とを関連付けて活動が行え るようにした。

左から、一回目に砂糖を加えて浮いてきたトマト、二回目に砂糖を加えて浮いてきたトマト、最後まで沈んだままだったトマト、です。 ・砂糖 大さじ2ほど 愛媛大学教育学部理科教育講座, 9月29日の理科教育研修会は中止となりました。, 2019年度理科教育研修会の日程掲載. 1をジッパー付き食品保存袋(中)に入れて、空気が入らないよう閉じる。 ガムテープを30cmほどの長さに切る。 ・ジッパー付き食品保存袋 大・中 各1枚ずつ 乾燥したら型からそっとはずす。, 〈解説〉 ・Tシャツ, 〈手順〉 手順3を何度か繰り返し、スプーンで押すと固まるくらいになったら流し型に入れる(スプーンや指でギュッと押し固めるように入れる)。 0000076818 00000 n ・エッセンシャルオイル 少々 トマトを水のなかへ。今回は水だけで浮いてきたトマトはありませんでした。, 最終的にこんな結果に。

・流し型(シリコン製のものがおすすめ) 容器に水を入れる。 6. ・ミニトマト 10個ほど クリップのてこのしくみ . しっかりと凍ってアイスになっていました。口どけもなめらかでおいしい! 暑い夏にぴったりの実験ですね。, 〈必要なもの〉

食べくらべてみると、確かにちょっと甘さに違いがあるような気が! でも、水だけで浮いてくるものはなかったり、多少甘さに違いがあれど全部おいしい。スーパーに売られている普通のミニトマトのクオリティの高さを改めて実感しました。農家さん、おいしいやさいをありがとうございます!, 〈必要なもの〉 3. クリップのてこのしくみ . %PDF-1.4 %���� 38 0 obj <> endobj xref 38 16 0000000016 00000 n 2.

・ドライアイス 1分間ぶんぶん回します! 三角筋や上腕二頭筋のあたりにじわじわ来ます。良いシェイプアップにもなりそうです。 つめきりとてこ. 1. ・重曹 300g 0000078469 00000 n 5. 『科学の実験大図鑑』ロバート・ウィンストン・著/西川由紀子・訳/新星出版社(実験No.4), 理系の学生/社会人の方が、ハッピーなキャリアを描(えが)けるように、色々な情報を収集して発信していきます! 0000078666 00000 n ボウルのなかの材料に霧吹きで数回水を吹きかけ、スプーンで混ぜる。 ・透明な深めの容器, 〈手順〉 (1)ねらい 身の回りの道具についてどのようなてこの原理を利用しているか分類することができる。【科学的な思考・表現】【自然事象への知識・理解】 (2)学習過程 時間 学 習 活 動 発問と児童の反応 10 1.身の回りにあるてこを利用した道具を紹介する。 t 【ホンシェルジュ】 身近で起こる現象を説明できる「慣性の法則」。とてもシンプルなものですが、認められるまでには長い時間がかかりました。この記事では、法則の概要と公式を説明したうえで身近な例を紹介し、また発見者であるガリレオ・ガリレイについても解説していきます。

・水 500ml ¥å¤«ã—た。 Tシャツの胴の部分に4を入れる ・ゴム栓とゴム管, 〈手順〉

3の氷と食塩を入れた袋のなかに、2の袋を入れて、空気が入らないよう口を閉じる。 水に砂糖を大さじ1ほど加えよくかき混ぜる。浮かんできたトマトがあれば取り出す。

空気が入らないよう、ジッパー付き袋に入れました。 貼り合わせたガムテープを勢いよく引きはがすと、剥がれる瞬間に粘着面が青白く発光する。, 〈解説〉 ゴム栓・ゴム管を接続しておく。 てこを使った便利な道具. ボウルにオリーブオイル、重曹、クリームタータを入れ、エッセンシャルオイルも数滴加える。 霧吹きで水を加えるときは、一気に吹きかけすぎないよう注意しましょう。水が多すぎると混ざりにくくなってムラができてしまいます。少しずつ水を吹きかけて、かき混ぜて…と、様子を見ながら繰り返すのがポイント。, あとは霧吹きで少しずつ水を加えながらかき混ぜます。ボウル内で壁状に押し付けても崩れない程度になったら型に詰めて、2日ほど乾燥させます。, 流し型の形状、混ぜ合わせる着色料やオイルの種類を変えることで、色々なパターンのバスボムづくりを試してみるとおもしろいですね!, 〈手順〉 さらに残りの砂糖を加えてかき混ぜ、浮かんできたトマトがあれば取り出す。, 〈解説〉  てこのはたらきの単元での授業をしたが、学生も何度もやっている実験内容であるため、教科書の流れからは外れないよう、少しでも変わった面白い内容にしようと努力した。学生が楽しんで取り組んでくれていたので良かったと感じている。授業の流れが望ましくない部分があったので次回以降修正していきたい。.

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袋をTシャツのなかへ。胴の真ん中あたりに入れます。

・バニラエッセンス 少々 ・シャボン液 ・食塩 大さじ4

ガムテープを貼り合わせてから引きはがすと…青い光が! 6. ・食品着色料 少々

3. ・さおばかりの作成を取り入れたが、いま何をしているのかわかっていない学生がいたので、作業の目的 をはっきりとさせておく必要があった。 ボウルに牛乳と砂糖、バニラエッセンス2〜3滴を入れて泡立て器でよく混ぜる。 0000000874 00000 n 3. 気づけば夏休みも残りわずか。お子さんの自由研究は進んでいますか? まだ始めておら... 普段何気なく口にしている食べものや、手にしている道具を使って、自宅で手軽にチャレ... 科学を愛する読者のみなさま、ごきげんよう。くられです。 使える予算は1万円以内。... 科学を愛する読者のみなさま、ごきげんよう。リケラボではお初にお目にかかります、く... 研究機器もシェアする時代!? シェアリングエコノミーでオープンイノベーションを加速するCo-LABO MAKERの挑戦。, まだまだ見つかる! 理系シゴトに進む道 Vol.1 (化学薬品メーカー・ゴム分野・研究開発), 理系のための就活講座(2)~自己分析編Part2:自分の強みを発見するためのワーク 面接NG解答例付き~, 「同じ形で百年以上。車のワイパーは何故変わらない!?」ワイパーゴムのメーカーに知られざる進化を聞いてみた. 三角フラスコにゴム栓をして、ゴム管の先端にシャボン液をつけてシャボン玉を作る。テーブルに落としてみるなどして観察する。, 〈解説〉 ・三角フラスコ ・ボウル, 〈手順〉 ・ボウル トマトが水に浮かぶかどうか確かめることで、大まかな密度の違いを調べられます。水に砂糖を加えていっても最後まで沈んでいたトマトが、砂糖水よりも密度が高く甘いトマト、ということになります。, 道具を準備。 0000075605 00000 n ・水を入れた霧吹き JavaScriptが無効です。ブラウザの設定でJavaScriptを有効にしてください。JavaScriptを有効にするには, 爪切りやはさみ、スコップ。日常的に見かけたり使ったりするこれらの道具には、ある共通の仕組みが利用されています。それが、「てこの原理」です。この仕組みを利用している道具は身近にたくさんあり、私たちは気が付かないうちに使っているのです。今回は、この「てこ」を使った装置を作って実験する方法をご紹介します。てこの仕組みとはどんなものなのか、仕組みを利用してどんなことができるのか、実験を通して確認していきましょう。, 固い棒状のものを使って、より小さな力で大きなものや重たいものを持ち上げる仕組みのことをいいます。この仕組みを使えば、重たい車でも人の力で簡単に持ち上げることができます。, てこは1本の棒ですが、その中には次の3つの点があります。支点…てこを支えて棒が傾くときに中心になる点力点…てこに力を加える点作用点…てこの力が働く点わかりやすいように、「てこの原理」を使って重たい岩を持ち上げる様子をイメージしてみましょう。出てくるものは岩と石と棒です。岩から少し離して小さめの石を置いて棒を岩の下に差し込んだら、石を支えにして棒を押し下げ、岩を持ち上げます。このとき、岩を持ち上げるために棒を押した場所を力点、棒を支えるために置いた石を支点、てこの力で持ち上がる岩が作用点です。このように、力点に力をかけると支点を中心として棒は回転し、作用点にあるものを動かします。これが「てこの原理」です。, 小学校の理科では、てこの働きとともに「つり合い」についても学習します。天秤の左右の重さを変えたり、支点からのおもりの位置を変えたりして実験した記憶のある人も多いでしょう。つり合いは、てこの原理を理解する上でのポイントになりますので、もう少し詳しく説明しましょう。てこがつり合っているとき、てこの回転は静止しています。なぜ静止しているのかというと、支点を中心として回転する力の大きさが等しいからです。この状態を式で表すと、次のようになります。(作用点の重さ)×(支点から作用点の長さ)=(力点に加えた力)×(支点から力点の長さ)ここで、先ほどの岩を持ち上げるためのてこの仕組みをもう一度イメージしてみましょう。岩が持ち上がって静止しているときは、支点を中心とした回転する力の大きさが等しいということになります。式で確認してみると、作用点である岩を力点に軽い力を加えただけで持ち上げられたことから、支点から作用点の長さより支点から力点の長さの方が長いことがわかります。, てこを使った実験を通して、次のようなことを理解することが目標です。実験をする際には、何を、どう変えると、結果がどうなるか予想をしながら進めましょう。水平につり合った棒の支点から等間隔でおもりをつけてつり合ったとき、左右の重さが同じであること。支点から作用点や力点までの距離を変えるとバランスをとるために必要なおもりの重さが変わること。棒のバランスを水平に保つためには、力点、支点、作用点の関係に規則性があること。, てこの原理の仕組みを使っている道具には、必ず力点、支点、作用点があります。また、この3つの点は必ずしも同じ順番に並んでいません。身近な道具の中から、てこの原理を使っている道具を見つけて、3つの点がどこにあるのか考えてまとめてみても、立派な自由研究になりますよ。いくつか例を挙げてみます。, 指を引っ掛けて動かす部分が力点、はさみの中心部分が支点、紙をはさんで切る部分が作用点です。力点→支点→作用点と並んでいるので、岩を持ち上げるためのてこの仕組みと同じです。支点から作用点までは短い距離の方が、力が大きくなるため、紙を切るときはより支点に近い部分で切ると楽に切ることができます。, 手で持つ柄の部分が力点、地面に刺して地表で支えるスコップの背の部分が支点、スコップの先の土を持ち上げる部分が作用点です。これもはさみと同じで、岩を持ち上げるためのてこの仕組みと同じですね。, 手でつまむ部分が力点、ピンセットや毛抜きのV字の閉じている部分が支点、物をつまむ方が作用点です。支点→力点→作用点という並び順になっています。このように、てこの原理の3つの点は必ずしも同じ順番に並んでいるわけではありません。, 栓抜きは、手で握る柄の部分が力点、栓に引っ掛けて持ち上げる部分が作用点です。支点は少しわかりにくいのですが、柄を持ち上げていったときに最後に栓を押さえるようにして触る部分になります。, 自転車のギアもてこの原理を利用した仕組みです。ギアチェンジのできる自転車の場合には、ギアを切り替えるとチェーンのかかるギアの大きさが変わります。坂道を登るときは、大きなギアと小さなギアのどちらにすると楽でしょうか?自転車は、ペダルが力点、ペダルの軸の中心が支点、ギアにチェーンがかかっているところが作用点です。小さなギアにすると、支点から作用点までの距離が短くなり、力点にかける力は小さく済むため、坂道などでも楽に登ることができるのです。, 爪切りはちょっとだけ複雑になります。爪切りを横から見てみましょう。すると、ピンセットと栓抜きを合体させたような形をしていることがわかります。つまり、栓抜きの仕組みで作用点になる部分が、ピンセットの力点になるように二つを組み合わせた仕組みになっているのです。このように、一つの道具でもてこの原理が複数組み合わさっている場合もあります。, ・必要な道具厚紙はさみ定規ボールペンカッターペットボトル(1.5~2リットル程度)千枚通し水竹ひご目玉クリップタコ糸ダブルクリップ, まずは実験用のてこ装置を手作りし、実験をしていきましょう。(てこの棒を作る)1.厚紙をタテ3cmヨコ38cmに細長く切る2.(1)で切った紙の端から19cmの場所(紙の長辺の中心)にボールペンで目盛りとなるしるしをつける3.(2)でしるしをつけた場所から3cmごとにしるしをつけて、両端は1cmずつ残す4.しるしには中心から順番に1~6まで番号を振り、少しだけ厚紙に切り込みを入る(てこの台を作る)5.ペットボトルの前と後ろに、それぞれ底から24cmの位置にしるしをつける6.しるしをつけた部分を千枚通しで穴をあける7.ペットボトルの半分くらいの水を入れる8.(6)であけた穴に竹ひごを通す(てこを組み立てる)9.てこの棒の真ん中を目玉クリップではさみ、目玉クリップの穴に竹ひごを通す(棒がまっすぐになるようにクリップではさむ場所を調整する)(おもりを作る)10.15cm程度に切ったタコ糸をダブルクリップに結びつける(必要な分だけ作る), (実験1)てこをつり合わせてみようてこの棒の、左右の目盛り1にクリップのおもりを1個ずつつけてみると、棒がまっすぐにつり合います。左右で同じように目盛りの位置を変えても、棒はつり合います。これは支点からおもりまでの距離が同じためです。(実験2)片方のおもりの場所を変えてみよう左右どちらかのおもりの、目盛りの位置を変えてみましょう。例えば、右の目盛りが3だった場合に左の目盛りを1にすると、棒は右に傾きます。今度は左の目盛りを5にすると、棒は左に傾きます。これは、てこの左右のおもりが同じ重さだったとき、回転する力の大きさは支点からの距離が長い方が大きくなるためです。(実験3)片方のおもりの数を変えてみよう右の棒にはおもり2個、左の棒にはおもり1個をそれぞれ目盛り3の位置につけます。すると、棒は右に傾きます。おもりの多い方が、てこの回転する力が大きくなるためです。(実験4)もう一度おもりの位置を変えてみよう右の棒にはおもり2個を目盛り3につけたまま、左の棒につけたおもり1個を目盛り6に移動してみましょう。すると、棒はつり合うようになります。おもりの数が違っていても、支点からの距離を変えることによって、てこの回転する力が等しくなったためです。, 次の動画では、ここでご紹介した実験の手順を確認することができます。先に動画を見てから実験をすると、イメージがしやすく、スムーズに作業を行うことができますよ。, 科学実験を通じ、今まで意識していなかった身近な道具を新たな視点で見ることで、ものの見方や考え方の幅を広げることにつながります。てこの実験にはさまざまな実験方法があるので、複数の実験を行って結果をまとめると、充実した自由研究になります。また、身近なものに利用されている「てこの原理」について調べてみてもよいでしょう。ぜひ取り組んでみてください。, Copyright (C) BANDAI CO.,LTD 2015 ALL RIGHTS RESERVED, https://www2.nhk.or.jp/school/movie/outline.cgi?das_id=D0005110253_00000, http://www.saga-ed.jp/chouken/rikasaport/2223kenkyu/documents/sidoan6-3.pdf.

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